مقدمة: 
تعاني البرامج التعليمية في العديد من دول العالم من أزمات وإشكاليات تتمثل في معظمها بضعف الموازنات وسوء الإدارة وتخلف الأنظمة والقوانين التي تسير عليها المؤسسات التعليمية بالإضافة إلى ما يشبه انعدام وجود التقنيات بما يكفي لتفعيل العملية التعليمية. 
ولكي تقدم العقول المتميزة حلولاً ناجعة لجملة الإشكاليات المُشار إليها يحاول مؤتمر الحلول المتعددة والاستراتيجيات والبرامج الحديثة في مجالي التربية والتعليم العالي، عددا من المحاور التي يمكننا من خلالها حصر ومعالجة تلك الإشكاليات.

محاور المؤتمر:

• أساليب تطوير البرامج التعليمية.
  
• القيم التربوية ودورها في بناء الإنسان.
  
• المساقات التعليمية الحديث في ترسيخ روح المواطنة.
  
• العنف وأثره في تدني مستوى الطالب.
  
• التقنيات الحديثة ودورها في رفع مستوى إدراك المعلومة واستيعابها.
  
• السياسات التعليمية الحديثة وسبل تطبيقها في واقعنا المعاصر.
  
• تعزيز مفهوم التعليم التشاركي في وطرق تطبيقه من قبل الإدارات التعليمية.
  
• المستوى المعيشي ودخل أركان العملية التعليمية وأثره في مستوى الأداء.
  
• استراتيجيات وضع الأهداف وتطبيقها في المراحل التعليمية المختلفة.
  
• الإعلام ودوره في دعم التعليم.
  
• موازنات التعليم وواقعها في الدول النامية وسبل معالجة ضعف الميزانية المخصصة للتعليم.
  
• قوانين التعليم وأنظمته ودورها في تحقيق أهداف العملية التعليمية.
  
• ضرورة مراعاة مؤشرات التنمية البشرية في صياغة الخطط وإعداد البرامج التعليمية الفاعلة.
  
• التعليم المستمر ودوره في رفع كفاءة الموارد البشرية في مختلف المؤسسات التعليمية.
  
• تجارب ناجحة في مجال التعليم والتعليم العالي.

رئيس المؤتمر:

• أ.د. سلام عبود حسن

رئيس اللجنة العلمية للمؤتمر:

• أ.د. بشرى البداوي

أعضاء اللجنة العلمية للمؤتمر:

• أ.د. جمال الدين ابراهيم محمود العمرجي
• أ.د. سليماني صبرينة
• أ.د. صباح علي سليمان
• أ.م.د منذر الطمني
• أ.م.د. نبراس طه خماس محمد
• أ.م.د.حاكم موسى عبد الحسناوي
• أ.م.د. هاني جرجس عياد
• د. إحسان أنور على بقية
• د. جهاد علي توفيق المومني
• د. جوخة بنت محمد بن سليم الصوافي
• د. محمد فتحي عبد الرحمن أحمد

أعضاء اللجنة التنظيمية للمؤتمر:

• د. فرج أرخيص عبد النبي أرخيص
• د. عمرو يس الكاشف
• د.امجد علي فليح حسن
• أ. ساره خليل قشطه
• أ. مها محسن محمد سلامة
• أ. عزاق فاكية

الفئات المستهدفة:

المشاركة مفتوحة لجميع الأساتذة وطلبة الدكتوراه بالجامعات والباحثين والمهتمين بمختلف الهيئات والوزارات. وتقبل المشاركات الفردية والثنائية فأكثر على أن لا يزيد عدد الباحثين في البحث الواحد عن ثلاثة أشخاص